האם מערכת החינוך הורגת יצירתיות בקרב התלמידים?

ביקרתי היום באתר טד וצפיתי בסרטון של קן רובינסון פרופסור לחינוך מאנגליה שחולק על הבעיות המרכזיות במערכת החינוך. אני מאוד ממליצה לצפות בסרטון זה שהוא מצחיק, חכם, מרתק ומלמד.

בתור מורה לשעבר בפילוסופיה מצאתי את עצמי הרבה פעמים בקונפליקט בין מה שצריך ללמד במסגרת החינוך ובין חופש היצירתיות שרציתי לתת לתלמידים
מה אתם חושבים?

אהבה
יעל

פורסם בקטגוריה Uncategorized | כתיבת תגובה

מי אמר שהישראלים אדישים?

אתמול במוצאי שבת ה 7 ליולי השתתפתי בהפגנה שהייתה במוזיאון ת"א מתוך צורך מזדהה עם הצעירים החילוניים אשר רוצים שהצעירים החרדים יישאו בנטל האחריות וישתתפו בשירות הצבאי או הלאומי. להיות חרדי זה לא אומר שלא צריך להיות אזרח מן המניין ולקחת חלק בשירות המדינה.
כפילוסופית אני דוגלת בדעתם של פילוסופים החל מאפלטון אריסטו והופס לשיוויון והצדק החברתי.
בכל התקופות ההיסטוריות ההמונים חיפשו את שיוויון הזכויות אנושיות ומדיניות של כל המעמדות ולא רק של מעמד אחד שיישא בכל הנטל.
היה מאוד מעניין לראות שגם בארצנו יש עדיין מקום לחפש את שיוויון הזכויות מתוך דאגה כלכלית, חינוכית, מדינית, וחברתית לכל שכבות העם.
המפגינים הצעירים מצאו לנכון להציג את עצמם כ"פראיירים" ולא מוכנים לשאת יותר את התחושה הזאת.
אני מצטרפת ומחזקת את דעתם של כל אלו שמחפשים צדק חברתי ושיוויוני, מתוך דאגה לילדיי הדורות הבאים.

אשמח לשיתופים
שלכם
יעל

פורסם בקטגוריה Uncategorized | 2 תגובות

ספרי מחולק לחברים ונמצא למכירה אצל דורון ספרים בת"א

פורסם בקטגוריה Uncategorized | 2 תגובות

סכנה כאן חושבים

שלום חברים יקרים
אני שמחה ומתרגשת לרגל צאתו של ספרי "סכנה! כאן חושבים!"
הפילוסופים היוונים הבינו את הסכנה בלהביע את דעותיהם ובכל זאת המשיכו את הכתיבה היצירתית על מנת להגיע לבחינה מחודשת של מהי האמת.
לחלקם כמו לסוקרטס זה עלה בחיים.
הספר עוסק בעיקר באפשרות החינוך הפילוסופי ומטרותיו
ומיועד לכלל הציבור, למחנכים, לפילוסופים ולתלמידים.
הוא נובע מן הניסיון המעשי העשיר שצברה המחברת בשנים רבות, ומרצונה לנסות ולשמר אותו, ולו בחלקו.

לכל המעוניינים ניתן לרכוש את הספר בהנחה אצל "דורון ספרים" רח' אבן גבירול 147 טל: 03-5466916
ניתן גם לפנות אליי 054-7430191

בהוקרה
יעל כהן

פורסם בקטגוריה Uncategorized | 8 תגובות

"מחוברים לחיים"

השבוע הלכתי לפסטיבל הסרטים הצרפתי וצפיתי בסרט "מחוברים לחיים" שמבוסס על סיפור אמיתי. הדמויות הם משני "עולמות" שונים ומנוגדים. האחד אריסטוקרט לבן, עשיר ונכה המשותק מכף רגל ועד ראש. השני, פועל שחור וחזק.
הקשר מתחיל מתוך אינטרס משותף בין השניים, כאשר האריסטוקרט זקוק למטפל צעיר וחזק של 24 שעות ביממה והפועל זקוק לכסף ומגורים.
מה שייחד את הסרט היה הקשר ההדוק שנוצר בינהם למרות הניגודים. תוך כדי הטיפול של הפועל באריסטוקרט, נעלמו הניגודים המהותיים של המעמדות בצרפת ונשאר קשר של חברות מעמיקה ומיוחדת.
בנוסף מה שאהבתי שאדם המשותק מכף רגל ועד ראש יש ביכולתו להיות שוקק חיים ולהגיע להנאה מקסימלית שיכולים להעניק החיים.
הסרט הוא מה שנקרא "תרופה לנשמה" -חובה לראות!

מתוך פינת הקולנוע

באדיבות
יעל

פורסם בקטגוריה Uncategorized | 4 תגובות

we Gave

אנחנו המורים ״נותנים״ ידע והתלמידים  בוחרים מה לקחת. השאלה מה לוקחים? כל אחד לוקח לפי הבנתו,יכולתו ורצונו. משרד החינוך נותן כללים על איך ילמדו פילוסופיה בבתי הספר, עם זאת המורה חופשי להוסיף ולהעריך מה ילמד ובאיזו רמה. חופש הבחירה הניתן לתלמידים מאפשר לתלמידים ליצור חיבורים יצירתיים שבו התלמיד מביע את דעותיו באופן חופשי ופתוח. נשאלת השאלה האם מורים יודעים לנצל את החופש הניתן להם למימוש הפוטנציאל המצוי בתלמיד בצורה הטובה ביותר? 

פורסם בקטגוריה Uncategorized | כתיבת תגובה

מה ההבדל בין פילוסופיה לאומנות?

כשהייתי במוזיאון לאומנות, נוכחתי באופן רגשי וגם רציונאלי להבין שהאומנות זקוקה לדרמה בשעה שהפילוסופיה מתקיימת בלי זה.
האומנות של הפילוסופיה שהיא מצליחה לייצר דרמה
בזכות החקירה, הרעיונות וההשלכות
האם זה בזכות האומנות או הפילוסופיה?
מעניין אהה…
שלכם
יעל

פורסם בקטגוריה Uncategorized | תגובה אחת

הקשר בין הקבלה ושפינוזה ביהדות

לפני שבועיים ב7 לדצמבר נסעתי לירושלים להרצאתו של פרופסור ירמיהו יובל ופילוסופים נוספים במסגרת הכנס הבינלאומי לפילוסופיה (שפינוזה)
מאוד נהניתי מהרצאתו של פרופסור יובל על שפינוזה והקשר לקבלה.
לגבי הקשר ביניהם הייתה הפתעה. שפינוזה מחפש את המהות האלוהית שנמצאת בכל הנמצא. הוא סולק מהקהילה היהודית כיוון שהיהודים לא רצו לקבל את ההנחה שאובייקט מוחשי הוא חלק במהות האלוהית. הוא טען שכל מה שנמצא בהוויה הוא אלוהי כולל אובייקטים מוחשיים ולא רק במהות של הרוח. בשונה ממה שהיהודים האמינו שהמהות האלוהית היא רק רוח. נוכחתי לדעת בהרצאה שהקבלה היא למעשה מרחיבה את הידע וההבנה של שפינוזה.
לכן אומרים שיש משהו במשנה של שפינוזה שמאוד דומה לתורה של הבודהה שאומרת שהכל בנמצא.
גם אתם מופתעים כמוני?
אשמח לתגובה
שלכם
יעל

פורסם בקטגוריה Uncategorized | 13 תגובות

עצרת בכיכר העירייה

בכיכר העירייה התאספו כ 20,000 איש שבאו למחות נגד המצב הכלכלי שאיננו מתייחס רק לאדם הפרטי " הפשוט" .
בעצרת התייחסו למשמעות של צדק חברתי אם אפשר להגיע למצב כזה בכלל.
אהבתי לראות שהעצרת מקדמת את המעמד הבינוני ואת הרצון והדרישה מהממשלה לדאוג לחינוך, לבריאות וכלכלה של האזרחים.
ההפגנה היתה עוצמתית ועם הרבה רצון לשנות דברים.
בשונה מהפגנות קודמות, הפעם הדגש היה על מעמד הביניים ולא התייחס לאישיים מסויימים כגון ראש הממשלה ושרים אחרים אלא הרצון לחולל שינוי אמיתי בחברה הישראלית.
בהפגנות קודמות התייחסו לאישיים פוליטיים בדרישה לשנות תפוסי התנהגות כגון: הפגנות תמיכה בראש הממשלה לשעבר יצחק רבין.
בתקופה היוונית משמעות השם פוליטיקה נבעה מהמילה פוליס במשמעות של עיר, ובכח תושבי העיר לשנות מצבים חברתיים ופוליטים ואילו עכשיו במקרה של ההפגנה האחרונה בת"א באה לידי ביטוי אותה משמעות.
האם אתם שותפים לדעתי?

שלכם
יעל

פורסם בקטגוריה Uncategorized | 2 תגובות

הנוער באוהלים

ב3 לספטמבר הגעתי לעצרת המחאה הגדולה ביותר בתולדות המדינה בכיכר המדינה ובאמת כולם היו שם. עם זאת הרגשתי בחסרונם של תלמידי התיכון שלא היה להם קול במחאה עצמה. אומנם מטרת המחאה התרכזה בדיור אך יחד עם זאת הועלו נושאים נוספים שלא באו לידי ביטוי אך קשורים לצעירים שהשתתפו בה. שאלתי את עצמי איך קבוצת תיכוניסטים זאת לא לקחה חלק גדול הן בעצרת כקבוצה מלוכדת ומאוחדת והן בהקמת האוהלים שבהם יכלו להציג את הבעיות המטרידות אותם. מאוד רציתי לראות אותם כקבוצה ייחודית שבאה למחות
על דברים שנוגעים במיוחד עבורם כמו למשל בחינות הבגרות שבו אין הם ניתנים להביע את השקפתם ודעתם האזרחית והפוליטית. האם ישנם מורים השותפים לדעתי או מתנגדים לה?
אשמח לתגובות…
שלכם
יעל

פורסם בקטגוריה Uncategorized | עם התגים | 2 תגובות