על ציפורניים וקפה

השבוע הייתי עם חברה בקפה "DORSIA" בשדרות נורדאו פינת בן-יהודה בת"א. מקום חמוד עם מנות בנוסח ספרדי ושירות חייכני ומצויין ו…..לא תאמינו גם פינת לקים לתיקון וחידוש הצבע בציפורניים. גילינו את זה ממש במקרה כיוון שהייתי צריכה לחדש קצת את הצבע בציפורניים וחברתי הציעה לעשות זאת עבורי בזמן ההמתנה לקפה. בעוד היא צובעת לי את הציפורניים ניגשת המלצרית וסיפרה לנו בהתלהבות שבקפה ישנה פינה בדיוק עבור שכמותינו והביאה לשולחן סלסילה מלאה כל טוב בלקים, פוליש ואפילו אציטון וצמר גפן…..אז אם נתקעתן בלי פוליש או שהצבע קצת נישרט תרגישו חופשי לשבת ב"דורסיה" ולהזמין קפה עם קצת לק בצד.

פורסם בקטגוריה איפה הייתי ומה עשיתי? | כתיבת תגובה

אופרה ופלמנקו

שלום לכולם,

רציתי לשתף אתכם במופע שצפיתי בו בברצלונה שנקרא אופרה – פלמנקו

הנה קישור לקטע מהמופע:

http://www.youtube.com/watch?v=vyHb8ArN8CM

תהנו

יעל

פורסם בקטגוריה איפה הייתי ומה עשיתי? | כתיבת תגובה

הוראת הפילוסופיה בתיכון עם דגש על אתיקה – עבודת תיזה – יעל כהן

חברים יקרים,

אני שמחה להציג בפניכם את העותק הסופי של עבודת התיזה שלי בנושא "הוראת הפילוסופיה בתיכון עם דגש הוראת הפילוסופיה בתיכון עם דגש על אתיקה על אתיקה" המצורפת בזאת בקובץ (ליחצו על כותרת העבודה המודגשת בצבע בכדי לפתוח את הקובץ).

העבודה פונה לקהל המורים לפילוסופיה ולכלל אוכלוסיית המורים וכן לקהל התלמידים המתעניינים בתחום. תרומתה העיקרית של העבודה הינה בכך שהיא הופכת את מקצוע הפילוסופיה, שלעיתים מצטייר כמרוחק ומסובך ללמידה, למקצוע נגיש לכל נפש ובעיקר לכל תלמיד בכך שהיא מפשטת את הוראת הפילוסופיה ונותנת הנחיות מעשיות לשילוב לימוד הפילוסופיה בתיכונים.

להלן תקציר העבודה

תקציר

מטרת העבודה לבחון את סוגיית הוראת הפילוסופיה בבית הספר התיכון. המוסר עולה כהיבט נלווה כמעט בכל תחום שנלמד בביה"ס והוא חלק מההתנהלות השוטפת של התלמידים, לא ניתן להתעלם מהאספקט המוסרי והשאלה היא כיצד להפוך אותן לנושא המרכזי של הדיון. העבודה מבקשת להראות כי הידיעה הנרכשת מלימוד והבנת הצורך לנהוג בכבוד אל הזולת, ועמידה על מהות הדמוקרטיה מעוררת אצל התלמיד התנהגות מוסרית.

 אשמח לתגובותיכם

שלכם

יעל כהן

פורסם בקטגוריה Uncategorized | 3 תגובות

רומי והאוטו האדום

ביום שלישי  האחרון ביקרתי את נכדיי ובתיק שלי אוטו אדום שקניתי במתנה לרומי ועומרי. רומי מיד הושיטה את ידה וביקשה שאתן לה את האוטו שהבטחתי לה. התפלאתי שרומי זכרה שהבטחתי ונתתי לה את האוטו. וכמו בכל פעם שרומי מקבלת ממני משהו שביקשה היא ענתה בתשובה הקבועה "זה שלי!". אצל רומי הכול זה שלי ו/או עכשיו אני. מזה אפשר להבין שמי שקובע את החוקים והמהלכים החברתיים בבית היא רומי, היא נותנת הטון!

פורסם בקטגוריה Uncategorized | תגובה אחת

עלילות רומי ועומרי בעיר הגדולה……

פינה זו מוקדשת לרומי ועומרי (תאומים) נכדי האהובים כבני שנתיים וחודשיים, שלא מפסיקים להדהים אותי ולרגש אותי, בהתנהגותם הבוגרת מחד ותמימותם הילדותית מחד גיסא. בפינה זו אספר סיפורים קצרים ומשעשעים מחיי היומיום שלהם ועל הקשר המיוחד ביניהם.

מעשה שהיה כך היה…….

יום אחד בעודי יושבת בגינה האחורית, של ביתם שמתי לב שעומרי מתחיל ללכת בשביל צדדי בגינת הבית, שמוביל בסופו אל הכביש. רומי גילתה תושייה וניגשה לעומרי, תפסה בידו ואמרה לו:"עומרי אתה נפל?" כאילו באה לשמור עליו ולהזהיר אותו. היא אחזה בידו והובילה אותו אל הבית.

היא אמרה "עומרי אתה נפל" אבל אני נפלתי מצחוק!!!!

פורסם בקטגוריה Uncategorized | תגובה אחת

"חלומות" של אקירה קורוסאווה

בחודש שעבר צפיתי בסרט "חלומות" של אקירה קורוסאווה, בסינמטק. זהו למעשה, הסרט האחרון שביים קורוסאווה. הסרט מציג את חייו של קורוסאווה, מילדות ועד בגרות דרך סצינות קצרות של חלומות, המוצגים כאפיזודות חולפות מחייו של קורוסאווה עצמו.

כשבאים לכתוב על קורוסאווה תמיד יש נטייה להתייחס קודם כל לסרט "רשומון" שהוא הסרט הראשון של קורוסאווה, שהביא לפריצת הדרך שלו. יחד עם זאת, דווקא בסרט "חלומות" חושף קורוסאווה לראשונה את עולמו הפנימי ולכן בעיני מייצג את עבודתו וחייו יותר מאשר סרטיו האחרים.

קשה להכליל ולבקר את הסרט "חלומות" כ"רע" או "טוב" כי זה כמו לבקר את קורוסאווה עצמו כאדם, ואדם הוא דמות יותר מורכבת משחור ולבן.

פורסם בקטגוריה איפה הייתי ומה עשיתי? | 2 תגובות

יום עיון דיאלוג פילוסופי לכבוד פרופ' מרסלו דסקל

היה לי הכבוד להשתתף בכנס "דיאלוג פילוסופי " שהוקדש לפרופסור מרסלו דסקל לכבוד 40  שנות פעילותו האקדמית. מרסלו ואני מכירים מזה שנים רבות, היכרות שהחלה בעבודתינו המשותפת כמורים לפילוסופיה של תלמידי תיכון. מרסלו מעבר לידע האקדמי הרב הוא גם איש העולם הגדול, תמיד כשהייתי מציגה אותו בכנסים הייתי אומרת לקהל התלמידים ש"אם הייתי צריכה למנות בפניכם את כל המקומות שבהם מרסלו ביקר הייתם חושבים שהוא תרמילאי ולא פרופסור לפילוסופיה".

הכנס היה מאוד מכובד והשתתפו בו מרצים ומבקרים מכל העולם. במיוחד נהנתי מהרצאת הפתיח של פרופ' בן-עמי שרפשטיין בנושא: THE NONSENSE OF KANT AND LEWIS CARROLL שעסקה בהשערה מה היה אומר קאנט על עליסה בארץ הפלאות של לואיס קרול. ההרצאה הייתה שנונה ומרתקת.

בהרצאתו שאל פרופ' שרפשטיין שתי שאלות עיקריות:

1. מה קאנט היה חושב על אליסה בארץ הפלאות של לואיס קרול?

2. מה היה קורה לו קאנט עצמו היה נופל אל מאורת הארנב של אליסה בארץ הפלאות?

פרופ' שרפשטיין תקף את השאלות מנקודות מבט שונות בפילוסופיה של קאנט.

"GENIUS,SAYS KANT, GIVES THE RULE TO ART, BUT SINCE NONSENSE TOO CAN BE ORIGINAL, THE ORIGINALITY OF GENIUS MUST BE SUCH THAT IT PRODUCES MODELS, THAT IS , STANDARDS OR RULES FOR OTHERS." קאנט חיפש לךהגדיר את הגאונות באומנות וטען שגאונות באומנות מורכבת משילוב של מקוריות וחוקיות. ישנו זרם בביקורת האומנות שטוען שהאומנות הנה סובייקטיבית אך קאנט יוצא נגד ההגדרה הסובייקטיבית ורוצה להציג אפשרות שהיא בעצם שיפוט אומנות על-ידי קריטריונים אובייקטיבים. ולכן טוען קאנט שלמרות ששטויות הן מקוריות אינן עומדות בסטנדרטים של גאונות או אומנות.

עוד מוסיף קאנט:

"IT APPEARS THAT, FOR KANT, CHILDREN DO HURT THEMSELVES BY READING NOVELS, THAT IS, WRITING BASED ON UNBRIDLED IMAGINATION. "

לדעת קאנט הילדים פוגעים ביכולת החשיבה שלהם בעצם קריאת סיפורי נובלות. הנובלה עפ"י קאנט, אינה מקדמת את החשיבה שלהם אלא מכבידה על הזיכרון ומחלישה אותו.

באמירתו של קאנט ניתן לחשוב במבט ראשון שהוא צודק אך יחד עם זאת אנחנו רואים לעיתים קרובות שקריאת הנובלה מביאה לפיתוח חשיבה רציפה, מרחיבה את האופקים, מעשירה חשיבה על-ידי הצגת דילמות מוסריות וחברתיות, מציתה את הדמיון ועל-ידי כך משחררת אותנו מכבלי החשיבה הקונבנציונאלית. הנובלה מביאה אותנו לעיתים לעולמות דימיוניים וחדשים כמו גם במקרה של אליסה בארץ הפלאות.

על השאלה מה היה קאנט היה חושב לו הוא עצמו היה נופל אל תוך מאורת הארנב בסיפור אליסה בארץ הפלאות, כנראה שפרופ' שרפשטיין וגם אני לעולם לא נוכל לענות. אבל ניתן לסכם בציטוט נוסף מההרצאה של פרופ' שרפשטיין, על הבחנתו של קאנט בין פנטזיה לדימיון:

"IT IS IN THE ANTHROPOLOGY THAT HE SAYS THAT WE LIKE TO PLAY WITH OUR IMAGINATION, BUT AS FANTASY, IT OFTEN PLAYS WITH US. DREAMING, HE SAYS THERE, IS ESSENTIAL TO KEEP US ALIVE, BUT DREAMING WHILE AWAKE IS PATHOLOGICAL."

כמורה לפילוסופיה אני מקבלת את ההבחנה של קאנט ואת הצורך להבחנה בין מושגים שונים, המיוחד ובעיקר כשהם דומים מאוד.

מרסלו כפילוסוף, ייתכן והיה נצמד או מצדד בתיאוריות של קאנט אך אי אפשר להתעלם מרצונו של מרסלו להיות הרפתקן שוודאי היה שש להזדמנות להציץ דרך מאורת הארנב של אליסה בארץ הפלאות.

מוקדש באהבה למרסלו לרגל יום הולדתו!!!!

פורסם בקטגוריה איפה הייתי ומה עשיתי? | 2 תגובות

הפינה של חיים בבזל

ביום סתיו סגרירי, מומלץ להתענג על אוכל בולגרי וביתי בפינה של חיים במתחם בזל. שירות אדיב, מחירים זולים והכי חשוב אוכל טעים ומזין. אז שיהיה בתאבון!

פורסם בקטגוריה חמים וטעים | תגובה אחת